Joyce升上了三年級, 數學開始學到乘除與分數,
計算題不難, 只要照著符號運算, 一切ok.
可是碰到應用問題, 恐怕就會難倒她.
有許多題目的觀念其實都不難,
只要按照題意畫出圖形,
就可以了解題目在問甚麼.
搭配上老師在課堂上教的方法, 就可以輕鬆解題.
不過我發現有些題目的語法有點奇怪, 必須要花一點腦筋去思考,
並不是解題方式深奧, 而是語意上面不清楚,
必須花多一點時間去理解它.
而理解就是小朋友最頭疼的問題.
許多小朋友覺得數學難的其中一點原因就是在題目的理解上.
因為不懂題目在說些甚麼, 所以根本無法下手.
追根究柢還是在孩子們的閱讀能力差有關係.
多了許多影音媒體, 卻讓小朋友的閱讀能力變差,
花在閱讀上的時間大幅縮短,
對語文的理解與造詣也相形變差,
往往經過題目的解釋之後, 加上畫圖或是舉例說明,
我發現小朋友的計算能力是ok的.
解題就必須多花一點時間去了解題目在說些甚麼, 重點還是得加強孩子的閱讀.
下面是網路上看到的文章, 讓我不得不擔心現在孩子的國文造詣.
希望我們的親身例子能對現代的父母有些啟示作用.
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小學生造句精選
很有趣的造句！隨著年齡增長，愈發羨慕小朋友能夠如此天真無邪的用語....當
然，也很羨慕這位老師如此幽默的評語，
這工作真是享受.....
1.題目：一邊....一邊....
小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。
老師批語：他到底是要脫還是要穿啊？
2.題目：其中
小朋友寫：我的其中一只左腳受傷了。
老師批語：你是蜈蚣嗎？
3.題目：陸陸續續
小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續續的回家了。
老師批語：你到底有幾個爸爸呀？
4.題目：難過
小朋友寫：我家門前有條水溝很難過。
老師批語：老師更難過。
5.題目：又....又.....
小朋友寫：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。
老師批語；你的媽媽是變形金鋼嗎？
6.題目：你看
小朋友寫：你看什麼看！沒看過啊？
老師批語：沒看過。
7.題目：欣欣向榮
小朋友寫：欣欣向榮榮告白。
老師批語：連續劇不要看太多了！
8.題目：好吃
小朋友寫：好吃個屁。
老師批語：有些東西是不能吃的。
9.題目：天真
小朋友寫：今天真熱。
老師批語：你真天真。
10.題目：果然
小朋友寫：昨天我吃水果，然後喝涼水。
老師批語：是詞組，不能分開的。
11.題目：先....再....，例題：先吃飯，再冼澡。
小朋友寫：先生，再見！
老師批語：想像力超過了地球人的智慧。
12.題目：況且
小朋友寫：一列火車經過，況且況且況且況且況且況。( 請唸出來)
老師批語：我死了算了。
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