尤其是Jacob, 為了衝刺"榮譽", 我們發願努力地念書,
學校的老師定期性會上網去統計閱讀認證紀錄, 表現優異的同學可以獲得獎卡,
累積一定張數之後, 還可以獲得閱讀小博士的"榮譽".
同學之間會彼此分享最近看的讀物,
老師也要同學準備一篇故事, 必須要上台說兩分鐘的故事.
把念過的書, 透過理解口說, 還得帶動作, "演"給同學看.
除了閱讀之外, 同學之間也競爭分數.
分數高的同學, 讓其他人看在眼底, 好生羨慕, 成了人人稱羨的好學生.
當然分數高低, 並不能當成推薦徵試的一部份,
所以, 犯不著拚得你死我活.
但是, 看Jacob念得起勁, 我也不忍阻止他.
學校的圖書館一次只能借三本書, 通常沒一兩天, 就已經K掉.
社區設立的圖書館, 書籍大都沒經整理, 也都屬於成年人的書籍.
還好家附近還有一所公立圖書館, 只要假日, 我都會帶著小朋友上圖書館找書看書.
說真的, 圖書館在以前的印象當中, 只是每逢期中期末考才會去報到的地方,
要是當年能靜下心來, 拚它個三五年, 今日的成就鐵定又是另一番天地, 唉~又岔遠了!
意思是平常時間, 說正格的, 它並不是年輕人喜歡去的地方,
偶爾可以看到一些退休上了年紀的老先生, 在閱覽室裡面看報紙, 打瞌睡.
真要找一群壯志凌雲的年輕人, 可以坐在裡面K書的, 真的不多.
不過, 這種刻板印象, 卻悄悄有了轉變.
隨著電腦網路的普及, 讓圖書館有了新的生命,
除了提供網路查詢之外, 也可以連線到附近的分館, 並提供預約功能,
一旦前一位借書人還書之後, 館方就會通知預約者前來取書;
甚至提供跨館跨區運送, 省去舟車勞頓之苦.
也有許多光碟影片, 網路資源, 當季出版書籍, 即期雜誌, 提供民眾許多方便.
傳統的借書還書也變成電腦化作業, 可以自己操作, 完成借書還書. 毋須還要大排長龍等蓋章.
還書上架也便利. 封面的彩色方塊, 讓館員更加容易整理書冊, 不用擔心民眾亂放.
新落成的大圖書館, 空間大, 光是童書區就自成一室. 假日時間, 竟座無虛席, 成了許多家長帶孩子前去"愛書"的好所在.
帶Jacob跨區去探險, 他看到滿滿好幾排的書冊, 發出讚嘆的口氣:
"這下, 我不必擔心我們學校的書被我看光了!"
剛落成沒多久的台中圖書館: http://www.ipeen.com.tw/shop/137615-%E5%9C%8B%E7%AB%8B%E5%8F%B0%E4%B8%AD%E5%9C%96%E6%9B%B8%E9%A4%A8
, 再回去看排名, 榜上竟是人事已非,
