"對ㄚ"~
"班長有什麼了不起, 我小學就當過班長",
"對ㄚ"~
這幾句對白是經典軍教片"報告班長"裡面的有趣對白,
幾句簡單的對白, 描繪出過去與現在, 對於管理的衝撞, 衝突與差異.
Joyce連著三個學期在學校擔任導護生,
從五下開始, 也許是因為雞婆的緣故, 被老師選上導護生, 負責維護校園的秩序.
在我那個年代裡, 能在學校擔任糾察隊或是導護生都是相當神氣的事.
看到同學邊走邊吃, 不守秩序不排路隊, 邊走邊吃, 午睡時間沒有乖乖趴著睡覺, 教室的黑板沒擦, 窗戶沒開整齊,......
通通都給他記起來, 等到下周整潔秩序競賽, 就知道我們的厲害.
因此, 那時候的學生, 無一不害怕我們的.
我們就像是橫著走的螃蟹, 威風八面.
只要遠遠看到手臂上面有別上黃橘色的臂章, 就知道導護生來了,
原本吵鬧的教室, 像是拔掉插頭一般, 突然安靜下來.
或是原本應該安靜的午休時間, 大家不理風紀股長, 黑板上記滿了不守規矩的同學名字, 也一樣沒用...
聽到導護生來了, 馬上回到位置上面乖乖趴著.
所以能夠當選導護生或是糾察隊, 都是上上之選, 得意之情, 不言可喻.
不過, 春風得意的日子只能維持一個星期, 過了, 就得交接給下一個班級.
就這樣一個星期換一次, 雖說一個學期只能當兩次, 但是也真讓我們過足了癮.
不過, Joyce卻很挫折, 她說: 爸拔, 現在的學生都很皮耶! 都講不聽.
同學不但不怕他們, 有人還會帶頭叫囂說, "導護生有什麼有了不起的~"
說完起立拍桌, 一副目中無人的態勢, 更誇張的是, 還得到班上許多人的附和"站聲",
而Joyce孤掌難鳴, 堂堂的導護生, 被排山倒海的氣勢欺壓著,
只能悻悻然摸著鼻子, 夾著尾巴, 落荒而逃. 導護生變成了"豆腐湯", 不堪一擊......
事後, 她問我說: "爸拔, 你以前有當過導護生嗎?"
"有啊! 而且還很神氣呢!......"
"可是, 他們都不聽我的話耶~還很囂張, ......那你在公司裡, 員工會不會也不聽你的話......?"
我反問她: "那你怎麼處理?"
"我....我有告訴導護老師."
雖說當下有點嚥不下這口悶氣, 但我誇她處理危機的方法, 不硬拚, 不逞口舌之快, 讓有公權力的人出面處理.
幾天過後, 導護老師在升旗的時候, 把那天惡狠狠的那個班級公布, 也重申導護生對於同學們的職責,
又隔一陣子, 突然想起這一段故事, 我問Joyce說: "你還有回去那當初嗆你的班級嗎?"
"有啊~! 他們都很聽話, 沒有人敢再作怪.""看來老師的制裁力量真的發揮效果了!"
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