用古人的智慧教現代的孩子面對未來的挑戰

"用古人的智慧, 教現代的孩子, 面對未來的挑戰"
這句話常聽到, 也在我心裡面成為警惕我與孩子們之間教育的平衡槓桿.


小時候, 我們會講24孝與其他的寓言故事給孩子們聽.
那時孩子小, 不懂得分辨對錯,
裡面的故事情節無法判斷, 尤其是有忠孝節義的故事, 他們好像有聽沒有懂!?
所以換些神話古怪, 或是動物寓言故事, 這才喚起小朋友的興趣.
大一點的時候, 有機會再講到24孝的故事,
他們開始有了判斷是非的能力,
問說: 爸爸, 下雪的天氣裡趴在冰上面會不會感冒啊!?
又說: 夏天脫光光餵蚊子, 那不是很可憐嗎?
的確, 過時的知識應用在不合適的地方的確會鬧出笑話來.
也有可能會誤人子弟, 產生墨守成規的弊病.


翻開過去的歷史裡, 有許多後代批判前朝的故事, 而且屢見不鮮,
過去也許不見得能夠跟得上時代前進腳步, 但也並非都是一無可取.


科技發達的今天, 資訊爆炸的世代, 每天都有不同的, 千奇百怪的新鮮聞,
也有許多當初認為是罪大惡極的, 而今得到平反,
有許多承襲已久的習慣, 卻被認為是不好的.


舊的事物也許有它的"品味期限", 有些卻可以禁得起時間的考驗,
我們習慣得到新的事與物, 認為這樣才能跟得上時代,
但是往往喜新厭舊, 忽略掉原本的美好與本質,
眼高手低, 看不起最基本的要求與修養.
尊師重道, 對某個世代而言, 似乎已經成了陌生的名詞,
忙錄的現代人, 將教育的責任完全歸到學校與老師手裡,
在老師的心裡, 體罰與愛的教育, 動進則咎, 拿捏之間, 一不小心說不定就會引來學生與家長的抗議與挨告.


將心比心, 讓孩子學會尊敬師長, 學會對舊有的文化懂得謙虛以待,
不要因為舊, 就一無是處, 反向思考, 舊的事物, 歷久彌新, 必然有他的道理存在.
現在人又何必一味地與舊切割, 趕盡殺絕, 捨舊求新呢?