也常被用來鼓勵小朋友要努力向學的經典故事.
Joyce的動作慢, 做啥事都會慢半拍, 吃飯速度也慢,
倒不見得是零食吃的多,
而是常常會吃到一半而發呆或是注意力被轉移掉了,
分了心, 無法一邊看電視一邊吃東西.
(錯誤示範: 吃飯時不應該一邊看電視的
)做功課也是, 經常會這邊摸摸那邊摸摸, 動作又慢, 字也是慢慢刻出來的.
老師回家功課出的不多, 但是也可以光寫作業寫到十點鐘.
自然扣掉英文課回來的時間, 只是能完成學校作業, 無法多給他其他的補充教材.
我習慣不給人拘束, 小朋友的功課也一樣.
但是我發現這樣的結果似乎不好,
畢竟小朋友還小, 對於我們的用心可能無法理解.
所以換個方式, 改成拿本書在旁邊陪她唸書, 有問題可以馬上問, 也可以掌握他的狀況.
我問她說: 烏龜與兔子, 你想當哪一個?
答案當然是兔子.
又問: 你現在是哪一種?
至於烏龜, 她可是勉強了好久才擠這個答案來.
大家都知道, 勤能補拙, 烏龜靠著努力不懈, 才能擊敗兔子的.
就是因為兔子偷懶怠惰, 輕忽敵人, 所以才輸了比賽.
現在的兔子們, 可不會每隻都是這麼驕傲的.
一旦超過對方後, 很少會停下來偷懶的.
想贏回來, 就只有拼命的份.
當然人生不見得只有讀書一途才能出人頭地,
烏龜與兔子只是一種對學習的態度,
努力的學習, 勤奮的練習, 不要三天補魚七日曬網,
人一旦自滿, 就無法在裝下其他的東西. 自誇, 往往是胸無點墨, 胡謅一通罷了.
把學習當成是一生的志業, 這不是只有小朋友才要記住的, 你我也都必須隨時提醒自己.
"活到老, 學到老", 不光一句口號, 而是我們對未來生活品質的一種堅持.
圖片來源: http://www.wretch.cc/blog/mpsdragon/22109572
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