生活隨想--花錢篇

中午上館子後, 帶小朋友上書局去逛逛,
他們去看他們喜歡的書籍以及圖片冊,
小朋友可以自己找樂子, 我也樂得輕鬆. 在樓下翻閱當季的熱銷理財/管理書籍.
不一會, Jacob跑來找我, 還以為他耐不住性子吵著要回家了, 原來是看中了一本書, 要我買給他.



Jacob神秘的說: 爸拔, 可不可以買恐龍書給我?
我說: 那一本是怎樣的書啊?
他回說: 就是裡面有很多的恐龍圖案!
他這麼說讓我想起曾經買給他但是現在卻被晾在書架上的甲蟲圖鑑......
買回家他只翻了兩三次, 就沒有興趣了.
為了不讓我獨自為傷荷包而涕下的悲劇重演, 我決定測試他的想買慾望. 免得又是三分鐘熱度.
我懷疑的回應說: 家裡面的甲蟲書跑哪去了?
不知道有沒有聽懂, 他心虛的跑開了.



隔沒兩分鐘, 他又從樓上跑下來, 手裡面拿著另外一本恐龍著色本,
像是沒發生事情一般地問我說: 那可不可以買這本呢?
美術著色向來是他不喜歡的項目, 他想買的念頭著實讓我吃驚.
我問說: 你有看看這一本書多少錢嗎?
他天真的說: 爸拔~這一本比較便宜, 只要60元.
怕他買回去又給我丟一旁, 我試探性的問他說: 那要從你的小老鼠撲滿裡扣60塊的零用錢喔!
(他的零用錢可是辛苦作家事以及下棋贏我所賺來的"辛苦"錢)
想了一想, 兩顆眼珠子咕嚕咕嚕轉, 盤裡盤算了好一會兒, 原以為他會打消念頭. 沒想到, 他竟然阿莎力的答應了!



開心的拿起了書, 和我過去找姐姐, 看到她在翻些漫畫書,
竟然也有樣學樣地對姊姊說: 姐~你要不要跟我一樣買一本書啊!
還一副老生常談的說: 錢就是要買東西的啊! 不然只光存起來, 會變成鐵公雞的!
這小子, 竟然把我的話給偷偷學去. 還自以為聰明, 真是被打敗了! 呵呵~!

新生報到

Jacob是九月份出生的孩子, 恰巧過兩星期,
要是提前個幾天, 就可以跟著他那群"猴群猴黨"們一同上學去. 只可惜......
因此他必須要學習"猴立雞群".



其實是不是讓小朋友提前入學, 提前受正規教育, Alice和我都是抱持著隨緣的態度.
周遭的親友以為我倆沒錢, 無法讓小朋友去上幼稚園, 因此鬧了些笑話.
說正經的, 現在的小朋友有的已經一兩歲就去托嬰中心, 安親班報到.
說到沒有念幼稚園的似乎變成稀有動物了!
要不要讓Jacob去念幼稚園, 讓Alice和我討論許久,
一方面擔心會揠苗助長, 讓他習到不好的習慣; 也擔心幼稚園裡的環境, 更擔心小朋友之間疾病相互傳染.
還好雙方的媽媽就住附近, 也有意願與體力能幫我們帶孩子.
讓自己的親人帶著, 心裡也較踏實些.



但是終究還是要回到正規教育上面.
不免還是有些緊張. 擔心會無法融入人群之中, 無法與同儕好好相處.
問他想不想去上學, 你猜他怎麼回答著?


"當然想啊! 我想去上四年級"
問說: "為什麼呢?"
"因為姊姊的營養午餐裡有雞腿堡啊! 所以我想跟姊姊一樣讀四年級啊~"
呵呵~雞腿的魅力還真大呢!

應景燈籠DIY

公司裡的HR, 過年前買了一些白色紙燈籠, 想出一個活動.
要同事自由認領回家去, 給家中的小朋友自行彩繪創作,
年後上班日, 再將作品拿回來參加比賽.
比賽作品將會懸放在辦公室裡面三天, 讓辦公室裡的同事票選.
得票數最高者, 將有神秘禮物做為獎勵. 所有作品仍會繼續在辦公室裡展示, 直到元宵節結束.
比起學校初的寒假作業, 更能讓小朋友發揮他們的想像力.
這的確是一個有意義的活動.


Joyce問我說: 爸拔~我們要畫什麼圖案上去啊?
奇怪了, 這明明是她的功課, 怎麼還要我來幫忙出主意呀?
當然, 我也不能被看扁, 就跟他說了許多以前小時候, 帶她去看過的燈會與燈籠圖案.
但是很顯然的, 這小妮子腦容量不大, 記憶全都還給我了!


但是又不想作弊操刀, 只好帶著她到網路上面找一些圖案. 希望能有些幫助.
最後選了簡單的中國字, 打上黃底 用紅色畫筆一邊寫春, 一邊寫福,
中間還畫上象徵春意的枝頭與小花,


這是所有參賽者的作品.


我發誓絕對沒有置入性行銷. 呵呵~


也沒有行賄裁判!


活動還有猜燈謎, 我不小心猜中兩題. 猜對的人還得上台接受懲罰. 吸奶嘴棒棒糖一支, 還得拍照留存!


活動最後來個大合照吧!


問我有沒有得獎? 呵呵~開心就好!

未來主人翁

最近的新聞報導著兒童票的認定, 隨著物質生活的進步, 學童的營養普遍提升,
認定的標準也變得從寬看待. 原先半票與全票的兩種區隔, 因應民情, 變成三種分級制.
90到115公分的是幼童票，115到150公分之間的小朋友算是學童票, 150cm以上的算是成人票.
各大遊樂場也因應新規定, 紛紛祭出新法, 希望能夠在即將來到的新年與寒假假期贏得更多的商機.



小時候,跟著媽媽坐車回南部鄉下時, 明明已經長到150公分了, 媽媽還是硬著頭皮只買半票,
害得我通過驗票閘門時都得屈膝快步通過.
免得查票人員發現得補票.
現在的小朋友個頭高, 小五小六就已經長得比大人都要來得高. 儼然一副小大人的模樣.
的確, 營養好, 外食機會又多, 加上現在人孩子生得少, 個個都是寶, 對於吃的方面, 似乎無虞匱乏.



星期二Joyce的班上開同樂會, 老師安排吃火鍋, 分組進行,
有熱心的同學提供瓦斯器具, 有人提供吃的食物, 有人準備鍋碗瓢盆, 有人則是負責準備"喬大人",
老師說每一組都必須要有大人出席, 一來避免用火危險, 二來也避免熱湯燙傷同學.
就這樣禁不起Joyce的哀求, 我就成了負責下廚的一日伙房義工了.



早上十點鐘, Joyce打電話回來催促我得出門了,
還吩咐同組的同學有人請假, 還得帶鍋子湯瓢, 食物也不足, 必須多帶些肉片餃子類的應急才行.
就這樣, 帶著東西急忙出門, 到了學校其他組已經都動手開始煮了,
一進教室, 頓時整間教室香味四溢, 鬧熱滾滾~
在我的簡單的任務分配之下, 同學們開始了洗菜盛水, 分工合作.
希望他們可以共同參與, 不要只是撿現成的, 真把我當成菲傭了!



把水煮滾, 放塊雞湯塊, 很快地就可以將主食放下去了.
因為幾乎不必費啥力氣, 高麗菜, 餃子類的日式火鍋料, 黑輪, 肉片, 冬粉, 湯滾後通通丟下去,
提味的動作就通通交給雞湯塊, 還好那群姑娘們不太挑, 也都蠻捧場的.
四個小女生共吃掉了三鍋火鍋, 天啊~! 還煮到來不及給他們吃......
原本還以為我得ㄎㄧㄥˊ鍋底的, 竟然差點沒得吃,
營養好, 吃得多, 個頭也長得高, 難怪個個都快像個小大人似的! 呵呵~

用古人的智慧教現代的孩子面對未來的挑戰

"用古人的智慧, 教現代的孩子, 面對未來的挑戰"
這句話常聽到, 也在我心裡面成為警惕我與孩子們之間教育的平衡槓桿.


小時候, 我們會講24孝與其他的寓言故事給孩子們聽.
那時孩子小, 不懂得分辨對錯,
裡面的故事情節無法判斷, 尤其是有忠孝節義的故事, 他們好像有聽沒有懂!?
所以換些神話古怪, 或是動物寓言故事, 這才喚起小朋友的興趣.
大一點的時候, 有機會再講到24孝的故事,
他們開始有了判斷是非的能力,
問說: 爸爸, 下雪的天氣裡趴在冰上面會不會感冒啊!?
又說: 夏天脫光光餵蚊子, 那不是很可憐嗎?
的確, 過時的知識應用在不合適的地方的確會鬧出笑話來.
也有可能會誤人子弟, 產生墨守成規的弊病.


翻開過去的歷史裡, 有許多後代批判前朝的故事, 而且屢見不鮮,
過去也許不見得能夠跟得上時代前進腳步, 但也並非都是一無可取.


科技發達的今天, 資訊爆炸的世代, 每天都有不同的, 千奇百怪的新鮮聞,
也有許多當初認為是罪大惡極的, 而今得到平反,
有許多承襲已久的習慣, 卻被認為是不好的.


舊的事物也許有它的"品味期限", 有些卻可以禁得起時間的考驗,
我們習慣得到新的事與物, 認為這樣才能跟得上時代,
但是往往喜新厭舊, 忽略掉原本的美好與本質,
眼高手低, 看不起最基本的要求與修養.
尊師重道, 對某個世代而言, 似乎已經成了陌生的名詞,
忙錄的現代人, 將教育的責任完全歸到學校與老師手裡,
在老師的心裡, 體罰與愛的教育, 動進則咎, 拿捏之間, 一不小心說不定就會引來學生與家長的抗議與挨告.


將心比心, 讓孩子學會尊敬師長, 學會對舊有的文化懂得謙虛以待,
不要因為舊, 就一無是處, 反向思考, 舊的事物, 歷久彌新, 必然有他的道理存在.
現在人又何必一味地與舊切割, 趕盡殺絕, 捨舊求新呢?