為什麼我不可以?

Joyce與Jocob兩人差了將近五歲,
這樣的差距, 原本擔心兩個人會玩不起來, 可是看他們每天打打鬧鬧的模樣, 似乎是多慮了~
又期望姐姐可以向別人家一樣可以照顧弟弟的, 但是看他們這副德性, 唉~還是算了!


現在的學生課業壓力不輕, Joyce動作慢, 作業常常得做到很晚,
自然沒有時間可以利用, 當然有一部份都是被她給虛擲浪費掉的.
作業的品質也不佳, 常常得擦了又擦, 改了又改, 花在塗改上的時間也不少.
到了吃點心或是玩樂的時刻, 她常常是"隊不上陣"~


想當然爾, 一定會引來她不滿的抗議~
抗議無效! 我試著耐著性子, 卻也無奈...
耳提面命的要她學會自己檢查她的功課, 每天回來就該主動把例行的功課做完,
不要惹大人生氣, 不要欺負弟弟, 東西要收拾乾淨......
每天幾乎不斷重複著同樣的話, 好話歹話都用上了, 她還是一副沒醒的樣子!


看到弟弟跟大人在玩遊戲, 在聽故事, 無憂無慮,
自己卻忘記以前爸媽也是這樣子帶她長大的,
不會拿自己跟學校的同學比, 卻回家老跟自己的弟弟比較, 比較爸媽對誰比較好~


過了玩樂的時代, 面對升學課業的壓力, 青春期的腳步漸近,
唉~該用怎樣的方式教她呢?!

給孩子一個懂得玩的能力

據報聞, 時下年輕學生的休閒娛樂,
排名第一名的是打電腦,
第二名是打球運動,
第三名的看電視.
少子化的趨勢, 現在的學生下課之後, 不是要跑安親班, 就是補習才藝,
每個父母無非都是重點栽培, 怕孩子吃苦, 怕孩子跟不上,
所以盡量栽培, 家事也不必孩子們做,
話雖如此, 所剩的時間真的少得可憐,
課業的壓力加上同儕的競爭, 物質與環境的優化,
讓更多人選擇躲在家裡面消費與娛樂.



成為宅男或是腐女or干物女, 其實都是文明社會的產物, 沒有所謂對錯問題.
只是躲在家裡不出去, 身體不見的健康, 也少了人與人的互動.
要是真的有時間外出, 說不定還真的找不到地方去! 或是不知道玩什麼好!
出去轉一圈後, 不出一小時後又回到家裡面...
我的成長就是個活生生的例子.



快滿六足歲的Jacob, 是個年尾生的孩子,
必須比其他小朋友晚一年入學,
比起其他同年紀的孩子, 老早就去上私立幼稚園或是托兒所,
英文注音外加才藝課的程度, 恐怕都是我們無法項背的!
老媽常唸我說: "要早點讓孩子去念書啦! 整天待在家裡面, 都快變笨了! 去上學的時候會跟不上人家的!"



不去上學的時間裡, 其實也可以有許多選擇的.
早先Alice沒去上班的時候, 可以陪著他散步講故事,
等到孩子們大了, Alice去上班, 託給外公外婆帶,
陪他的時間變少, 我們也沒有減少對孩子的付出,
教他學寫字, "認識"英文單字, 等車的時候就教他念前面車子的車牌號碼!
學注音, 爸媽不在身邊的時候, 念書可以自己來!
學跳棋, 懂得如何鑽旁門走道!
學玩象棋, 懂得應對進退, 起手無回.
學撿紅點, 學會基礎的數學加法~
學堆樂高積木, 認識空間的概念, 可以用積木組成車子以及他喜歡的暴龍?! 哈!
學背九九乘法表, 簡單的算術三則運算(加減乘), 可以輕鬆自在.
進階學玩大富翁, 把台中市空地, 一間房屋到一棟旅社的價格都背起來了! 買屋買地, 比我還精明~
學騎腳踏車, 從四輪的升級成兩輪的. 雖然是在這個冬天才學會的, 看到他剛學會時, 略微搖晃的身影, 滿是喜悅!
學傳接球, 懂得控制力量與方向.
學會欣賞音樂, 雖然都只是我們大人愛聽的那幾首......



轉眼間, 從恨不得孩子們趕快長大的心情, 轉換成希望孩子們能夠多留在身邊的期待,
多希望能夠讓他們多點享受玩的時間, 能就多給一點就多一點吧!
人生的全部若只是念書, 而沒有其他的能力養成, 也枉然~
玩也能玩出花樣, 玩出學問來,
以前的人是Work hard, play smart.
但是我希望我們孩子們將來都能夠work smart, play hard.
能夠聰明的工作(但不要賣命地工作), 盡情用力的玩(不要享樂的時候, 還要想這個擔心那個),
真正享受屬於他們的青春歲月~

它抓得住你

Joyce有一本活頁夾, 是我們刻意買來收集她成長的點滴,
裡面有她從小到現在的獎卡, 獎狀,
也有她的出生證明, 有小學入學通知, 小學成績單, 也有班上的通訊錄......


拉哩拉雜, 好像是在撿破爛似的, 沒啥系統也沒有組織,
單純地只想利用一些簡單的工具, 將她的成長做一個紀錄里程.


甚至是不同時期的特殊日子, 我們也都會想辦法幫忙留住些回憶!
像是每年的生日, 每年的運動會裡和歷代老師們的合照,
和每個階段的好朋友合影,......
前後對照, 在笑自己年少幼稚之餘, 也替他們的年輕留下紀錄, 刻下印記.


將年輕, 就當下 也趁著緣起之際, 幫自己留下美好的回憶吧!

中西文化大不同--成就他人篇

今天在路上聽到這樣一則廣播, 說到台灣小孩子與美國小孩子的差異.
要是兩個小孩在一起比賽下棋, 要是台灣孩子輸了, 你猜會怎樣?


他會說: 不算不算! 我要重新再來!


對象換成是美國孩子, 你猜又會是如何?
他則是說: 真有你的, 算你有一套......


台灣孩子似乎喜歡贏, 也習慣贏, 所以得失心很重.
一有比賽, 就非得志在必得.
也許是少子化的關係, 父母幾乎都是重點栽培, 無非希望能成龍成鳳的.


八點檔連續劇中有句經典的臺詞是這麼說的: 我不喜歡輸的感覺.....
當然輸的感覺的確不好,
許多成功者的性格裡, 體內幾乎都藏著非得勝利的基因,
因此, 不管大小比賽, 就算是練習, 也要贏. 似乎贏才是唯一的句點.


的確, 贏的感覺真的很棒,
像爬山一樣, 在克服種種體能與意志力的極限下,
征服了高山峻嶺的成就感,
那種無法言語形容的成就, 也許就像當年凱薩大帝馳騁沙場時所發出的豪語:
"I come, I see, I conquer~"
令人感到志得而意滿, 意氣而風發.


然而, 許多成功並非只是單純的挑戰大自然一般, 光靠體力與意志就可以完成,
而必須與人競爭廝殺, 才能分出高下, 或是踩在別人頭顱往上爬,
名次之分, 勝負之別, 孰勝孰敗, 自然一見高下.


君子無所爭, 必也射乎; 揖讓而升, 下而飲, 其爭也君子!
這是古人比賽射箭時的禮貌,
輸者除自嘆技不如人之外, 適時的給贏者一個恭喜, 面子裡子皆贏;
千萬不要輸不起, 進而大鬧會場, 抗議棄賽, 都是有損個人與國家顏面.


網球比賽裡, 發球如炮彈般, 往來廝殺, 不是揮拍不及, 回擊掛網, 再不就是腳程趕不上飛快的砲彈球;
相撲競技中, 力士們的近身肉搏, 不是握力不足, 無法舉起對方; 接著可能就是等著被對方撂倒, 摔出場外.


不管輸贏, 比賽結束了, 就給對方握握手, 或擁抱, 誠摯地表示恭賀之意,
勝不驕敗不餒, 學會成就他人, 也才得以完全比賽所帶教給我們真正的意涵~

只要我長大

五歲的Jacob, 學習力旺盛, 跟姊姊比起來, 個性相差很大.
一般小朋友學習的遊戲玩具, 似乎已經不太能夠滿足他的求知慾.
除了閱讀之外, 因此我們幫他換換口味, 教他下棋, 也教他玩撲克牌,
玩象棋, 動物棋, 跳棋, 西洋棋有點難~
玩撿紅點, 也玩10點半, 還有玩排七接龍. 成績還不錯呢!
也教他加減法, 九九乘法也背到了5的倍數.


好吃好動, 個頭也比一般的孩子高一些.
鄰居們都以為他是學齡的孩子了!
不過他們每次看到我們都會問說: 怎麼沒有去唸書啊!
是啊! 五歲大了, 在都市可能幼稚園/托兒所都已經念了好幾年了,
不過我們比其他人幸運, 住離兩位媽媽家都很近, 因此可以由媽媽看著帶著. 也比較放心些.


又問說: 這樣不怕跟不上, 輸在起跑點上嗎?
也許吧! 我們不強求, 就算沒有上學, 我們也會挑一些教材來教他, 他也學得不錯.


還有Jacob是九月份生的孩子, 看他如此般活潑懂事, 大家莫不希望能夠去透過關係, 能讓他早點就讀, 早點出社會跟別人競爭.
有時想想也對, 不過我只希望能給他多一點時間去享受童年, 趁著童年的時候多玩一些吧!
將來上了學, 被課業與書本的壓力壓著, 肯定沒那時間與閒情逸致了.
算了~還是讓他順其自然吧!