2013年5月13日 星期一

抉擇

一場傾盆大雨, 雖人在工廠裡面, 不用擔心淋雨, 但心裡卻惦記的在學校的兩隻小毛頭,

一回到家, Jacob跑過來跟我說: "爸拔, 我的鞋子壞了."

原以為下雨浸濕了他的鞋, 這才發現原來已經開口笑.

穿著襪子, 套進已經開口笑的鞋, 從前面看過去, 彷彿可以"看"到從鞋裡飄出的異味....

""這樣才有男人味嘛!" 我開玩笑的說.

媽媽也虧我, 這麼省, 鞋都已經壞了, 還在穿. 要不是下雨天沒鞋穿, 小孩可能真的繼續穿去學校....

其實不是我省, 是Jacob真的很牛, 走路老是磨出聲響, 不然就是想要"測試"看看他老爸買給他的鞋究竟好不好.

又跑又跳, 一出門就活像隻猴子.

所以, 通常新鞋的命運總是撐不過半年.

其實, 早在幾個星期前, 我們已經注意到鞋子的問題,

只是大夥一群人跑到鞋店去試穿鞋, 挑了幾款COOL的款式,

Jacob老嫌不滿意, 問他說哪裡不好, 他說: 不舒服. 後腳跟會磨到.

一連試了好幾款都不好, 幾乎都是同樣的問題.

這才發現, 原來沒穿襪, 老是覺得怪怪的. 也卡卡的.

既然Jacob不喜歡, 我們也不勉強. 買鞋計畫因而往後POSTPONED.



拜今天的雨神之賜, 鞋終於壽終正寢,

Jacob高興的說: 媽媽答應他星期三(後天)沒有班, 可以帶他去挑鞋.

不過, 看得出來他很擔心明天該如何去上學.

我特意把他的憂慮"放大", 同理他的感受, 並且示意要帶他提前來買鞋, 這讓他高興異常,

出發前, 我提醒他是否該帶些東西去? "襪子", 他脫口而出. "上次就是忘記帶襪子去啦~"

上次沒有買成的"遺憾", 顯然給他不小的打擊.

父子兩人騎著小綿羊, 噗..噗..噗....., 進城來買鞋,

選了幾款不錯的運動鞋, 挑了適合他的尺寸, 要他穿著走一走, 感受一下彼此的不同.

在這之前, 騎到鞋店的路上, Jacob坐在後面, 跟我說他們班上最漂亮的女生剛買了新鞋.

很漂亮, 也很貴. 要一千多塊錢耶!

我問他說: 你同學的鞋子是哪一款? 想不想買跟她一樣的?

他回答不上來, 直說太貴了. 顯然對款式沒有觀念, 倒是對價格產生了敏感度.

不過說真格的, 我還真擔心他成了崇洋媚外的小毛頭, 唯名牌是問.

看了賣場陳列的鞋子琳瑯滿目, 我們到了擺設男童鞋的展示櫃前,

他挑了A款給我, 是銀色底加上紅色線條的鞋, 很有科技感.

有了上次Joyce買鞋的經驗, 我沒拒絕, 就應他的要求. 讓他穿上襪子, 把鞋帶上, 把賣場走一圈,

確認尺寸無誤之後, 接著我拿了B款, 是一款黑色主體搭配螢光黃的氣墊鞋, 讓他穿穿,

最後, 再拿一雙擺在櫃前門面主打的C鞋, 是橘色大面, 外觀與用色都頗具運動設計感的運動鞋,

鞋剛好大, 也都好看.

不同的是, A款是Jacob自己拿的, B,C兩款都是我挑的.

我說價格都相同, 這個選擇就由他決定了.

我提醒他必須要注意的重點, 會不會太緊? 腳跟會不會卡卡? 當然最重要的還是外觀,

我沒有為自己所挑選的鞋刻意拉票, 由他自己抉擇,

在一陣子的天人交戰後, 再次確認, 最後由A款勝出, 也就是他最初的決定.

看得出來他很滿意這一雙, 目光都集中在他最初的選擇上,

我沒有失落, 高興的是他能夠開始做決定, 選擇他合意的款式,

是不是真的好看, 我的眼光再好, 終究是大人的觀點, 遠不及他. 因為這個世代真正的流行, 他才是專家.

作老子的, 只要乖乖付錢就好.

好穿與否, 好看與否, 我已經提點過, 接下來是他必須去學會抉擇後的承擔.

我期望他能勇敢的做決定,

並且在下一次的買鞋時, 告訴我這一雙當初買的鞋有哪些優缺點,

從抉擇中領悟出自己的經驗法則.

2013年4月21日 星期日

叛逆的青春

Joyce從小就跟我比較"親", 因為年輕時候的Alice要輪夜班,

所以教養小孩的工作, 大部分都是老媽和我分擔.

其實這樣也好, 反正我不喜歡應酬, 不喜歡把自己的時間塞得滿滿, 都奉獻給老闆.

藉此機會, 可以多陪家人一些.




我們經常出去玩, 也參加公司的活動, 與其他小朋友互動.

晚上陪她睡覺, 說故事給她聽.

Alice也會利用工作之餘, 陪孩子玩, 說故事給她聽.

上舞蹈課, 學幼兒音樂, 學珠心算, 補英語, 讓她學習不同的才藝,

學校裡面的功課和聯絡簿大部分都是我在"審查", 過關才能得到我的簽名一枚.

長大一點的時候,

當有吃香喝辣的機會, 而我剛好錯失機會, Joyce總是會貼心的幫我留一份.

吃水果的時候, 也會貼心的幫我拿叉子. 晚回家的時候, 她會問說: 爸拔~你吃過了嗎?

這些種種的貼心舉動, 真有幾度讓我覺得沒有白疼她了.

直到Jacob的出生之前, 她曾經是我們家的掌上明珠.



我自認為了解她, 懂她的心, 然而在進入青春期後, 生理上面的變化提醒我應該讓她保有一些私密空間.

就這樣, 兩人慢慢地疏遠, 女同學打電話來, 神秘地聊著, 電話費開始躍增......,

跟著流行, 跟同學寫交換日記,

關在房間裡面, 偷偷地......

周末日, 開始央求我表示想要出去跟同學一起出去玩, 一起做功課,

開始有一些話不願意跟我說......

這一些成長的變化, 看在眼裡, 我都願意給她多一點空間,

但是卻不知道有些心底話被她藏起來, 讓我無法了解她真正的想法.



初春的午後, Joyce說他的涼鞋壞了, 到了賣場, 挑選了一雙中價位的運動涼鞋,

在這之前, 買鞋給孩子的工作, 幾乎都是我擔任,

所以, 式樣與顏色, 也大概是我比較有審美觀的緣故, 大家都會先問過我的意見, 再做決定.

就在我決定好買給Joyce的涼鞋款式之後, 起身準備付帳,

Joyce語氣沉重地說話了: 爸爸, 你可以不要買這雙嗎?

我嚇了一跳, 心想: 這不是她吵著要買的涼鞋嗎?

"就算你買, 我也不會去穿的." 她如是說著.

這話頓時讓我臉色大變,

原來就在五分鐘前, 她拿了另外一雙有跟的涼鞋, 米色加咖啡, 是一個很舒服的顏色, 上面還有一些小碎花,

問我說可以買這一雙嗎?

穿有跟的涼鞋, 一則不太適合她的年紀, 二則也可能有礙發育, 所以我拒絕了她的要求.

這樣直接的回絕, 可能傷了她的心, 她轉身離開,

把米色涼鞋放回去, 跟著, 也拒絕了我的"選擇",

就這樣兩人彼此"傷害", "鞋"終究沒有買成.



寧可不要, 也不願屈就.

這是叛逆的開始? 或是自我的表現?

青春期的改變, 讓我不得不開始重新認識不同的Joyce,

或許需要改變的人應該是我......

2013年3月31日 星期日

甲上上的魔力

Jacob從小字就寫的醜, 不知道是否男人天生就是注定應該字醜,潦草,

要他把字寫好, 是件不容易的事.

習字簿上面的生字, 有虛線筆劃, 他經常拿著筆尖鈍鈍的鉛筆, 把筆劃畫得肥肥,

也常把筆劃突出去, 原本應該是一排漂亮的中文字, 硬是變成張牙舞爪的鬼畫符.

神經大條的他, 總搞不懂為何爸爸總喜歡皺著眉, 嘆氣的看著他的作業簿.

幼稚園的時候, 心想不要給他壓力, 順其自然就好, 太早要他學寫字, 擔心他會姿勢不良, 反而產生副作用.

到了念小學, 心想老師應該會"教"才是.

但從握筆, 運筆, 該勾或捺, 看似輕鬆容易的事, 每每卻成為Jacob和我之間引發衝突的火苗.

幾次下來, 硬碰硬, 雖然是我佔上風, 但看他心不甘情不願的樣子, 心理總有些不安.

改用軟方法, 我說: "寫字漂亮的男生, 將來比較吃香, 可以吸引漂亮的女孩子.""爸爸我就是這樣追到妳媽媽的......"

但是這樣的說法顯然引發不了Jacob的興致.





學校的老師說: "表現好的同學可以計(加)一點.功課得到甲上上,也可以得點."

我搞不清楚究竟得點數, 可不可以兌換禮物或是獎狀,

但是每次看到發回家的作業簿上, 寫著大大的甲上上, Jacob就可以高興好久,

因此為了得到甲上上的榮譽, 他開始努力的寫好作業,

很簡單的生字練習簿, 老師交代要一個生字得造兩個詞語, 他偏要去查成語大字典;

怕造的句子不夠好, 他會跑來問我;

沒有限定作文字數的周末國語作業, 他寫了一百多個字. 不得不讓老師訂下了所謂"Jacob"條款.

限定60~70個字, 太少不行, 太多"也"不行.

數學加減法被扣分, 老師說位跟位之間沒有對齊, 要扣分. 從此以後, 運算數學不再隨便.

偶爾還是會字跡潦草, 數字會飛, 寫字不喜歡用墊板, 作業簿亂畫,......

我只要搬出"老師說""甲上上"的魔咒, 他就乖乖的回去擦掉,重寫.

看來老師的"甲上上", 比起什麼都還要管用.

2013年2月21日 星期四

行善為樂

古人曾經說過一句話: 人的一生有兩件事情不能等. 一是孝順; 二是行善.

孝順本就應當, 父母生我育我, 雖不能光耀門楣, 但求衣食無缺, 不辱父母.

行善, 許多人認為是有錢人才能做的事情,

看到許多媒體對於小人物的報導, 你會發現行善其實不難.

只在於有沒有心? 能否持續?


有一些小善, 我們一邊做著, 一邊讓孩子也跟著.

帶著他們一起隨手做回收; 定期去捐血; 樓下公設的電燈壞了, 帶他們去填修繕單;

看到路過的老人, 扶他們一把......

久了, 也想讓他們嘗試用自己的力量去幫助別人.

學校裡面有一些機會收到樂捐勸募的單子,

有樂捐學校貧童的營養午餐基金, 也有關懷兒少的勸募活動,

我跟Jacob提議, 用他的零用錢支出,

這些零用錢都是他辛苦讀書, 或是考試優異所換得的報酬, 可謂得來不易.

沒想到他想都沒想, 一口就爽快答應.

他說: "爸拔, 我可不可以捐758元?"

我納悶著, 758元可是他所有的積蓄, 全捐了出去, 問他會不會捨不得?

他眨一眨眼, 不置可否. 原以為他怕捐得太少, 被同學笑.

一問之下才知道他對金錢數字的大小還欠缺敏感度.

我說: 你知道758有多少嗎? 這些錢你都是怎麼"賺"來的? 全捐了出去, 豈不是又得重頭開始了嗎?

他彷彿聽懂了一些, 父子倆商量, Jacob捐一百元, 我跟著捐一百, 讓愛心不至於孤獨.

過完年, 學校開學了, 收到了來自捐款單位的感謝收據, 交給了我.

Jacob笑的滿足. 我問他為何? 他笑的神祕, 讓人猜不出他的心思.

我決心把那收據拿來扣抵稅之外, 另外留一張影本, 放在他的成長紀錄冊中,

留下助人為樂的一頁!

2013年2月3日 星期日

紅包

美國的一位朋友,

知道我們過年發紅包的習俗, 也想共襄盛舉一番.

交代我準備兩個紅包, 要我各包給Joyce和Jacob, 一人一個, 添點喜氣,

我心想,

既然是外國友人的心意,

那就應該裡面包著美金才是,

於是, 我特意準備了兩張十塊錢美鈔, 一人一份,

弟弟露出了開心的笑容,

第一個報到的祝福, 讓她姐弟倆又驚又喜,

但姐姐說了: "美金現在不值錢耶, 我可不可以換成台幣?"

不然, 等到要換鈔的時候, 不知道會不會縮水了?!



想不到, 美元的印鈔救市, 貶值的態勢, 連小朋友也能夠感受一二.