父子騎馬

這幾天有一則新聞是這麼說到的:

" 有位媽媽帶個小娃去坐公車, 尖峰時段想必應該是沒有座位的.

果不其然, 公車上面座無虛席, 母親帶著小娃搖搖晃晃的,

氣憤車上的人沒有公德心, 忍心讓一位小娃獨自抓著扶手, 隨公車左搖右晃,

索性用手機拍下車上人們的"冷漠"與"無情", 上傳到網路上訴諸公評.




Joyce的每天作業裡面有一項功課就是"生活雜記".

是導師, 也是他們的國文老師要他們練習用生活周遭的素材, 作為短文寫作的題材.

一剛開始, Joyce興沖沖的寫了許多剛上國一新生的變化與心聲, 也有幾篇課業壓力的比較.

日子一久, 題材開始枯竭, 我鼓勵她從新聞/報紙裡面找題材,

而今天便以這個主題練習寫作文.




其實像這一類的題目, 我很害怕一開始就讓Joyce陷入世俗的觀點, 讓她自然地習慣同情弱者,

而忽略掉了解背後的真相. 或是刻意迎合世俗的期待, 而失去自我良知的判斷.

事實上也是如此,

她引用了電視媒體的話語, 然而也加上自己的疑問: "難道四歲小娃就必須要人家讓位嗎?"

最後她呼籲大家要發揮人飢己飢, 人溺己溺的精神......




寫到這邊, 不禁讓我想起這一個俗諺--父子騎馬.

一對父子，父親騎著馬，而兒子走在旁邊要進城做生意，
路人看到了就說：「這父親真殘忍，居然自己騎馬，然後讓兒子走路。」
於是這個父親就叫兒子上馬來坐，自己下去走路，
走沒多久有人看到又說：「這個兒子真不孝，居然自己騎馬然後讓父親走路。」
這個父親聽到之後就一起上馬坐，走了一陣子之後，
有人看到父子兩人都騎在馬上面就說：「這對父子真過分，居然兩個人騎在一匹馬上面。」
這時父親聽到之後就叫兒子跟他一起下來用走的，
當他們兩個人牽著馬繼續走的時候，
有人看到他們牽著馬又說：「這對父子真笨，有馬不騎，都在走路。」
資料引用--父子騎馬http://tw.myblog.yahoo.com/jw!jYWGMwCFFRtfoqcEnIIlebK3dg--/article?mid=2

文末處, Joyce要大家發揮人飢己飢, 人溺己溺的精神, 幫助弱者, 這是件好事.

但卻和她的批判, 也就是"四歲小娃難道就一定要人家讓位才可以嗎?"的邏輯相互矛盾.

我被她的邏輯搞混, 就像是父與子騎馬, 到底應該是父親騎馬, 還是兒子騎馬.

騎馬問題, 是父親? 還是兒子? 正反兩面都有其道理. 無所謂對錯.

我示意要他去修改她的短文, 要她"清楚的表態". 不要模糊自己的立場, 贊成或是反對, 直說無妨.

我們並非當事者, 也無意批判, 僅試就一個偶發事件提出自己的觀感.





從不同的觀點出發, 試著還原現場, 一個媽媽帶著四歲小娃坐公車,

就拍攝的鏡頭角度推理, 這位媽媽應該是坐著的, 並且用手機拍下小娃隨公車行進的搖晃畫面.

若屬真, 試問母親是否應該將她的孩子擁入懷中, 而非讓小娃自己握著扶手欄杆, 上演左右搖晃的驚險畫面?

再說, 若真需要幫忙, 也可以向鄰座提出請求, 請鄰座的同車人讓座,

犯不著拍下車上一干嫌疑人等, 搞得全車人都對不起他們,

批判世風日下, 竟無人伸出援手, 讓出座位給一位四歲小娃?

且濫用媒體資源, 大肆渲染, 殊不知現在有許多媒體, 沒有善盡公器素養, 報導也未見公正,

過度偏頗或是同情弱者的情況之下, 常常會發生曲解原意的情況.

就算是贏得輿論, 如此負面的報導, 又能喚起多少世人的良知呢?

眼鏡哥

視力一直是我和Alice的痛,

學生時代留下來的視力問題, 在當兵時期, 到兩人交往時期, 都發生不少糗事,

洗澡, 吃麵, 運動, 一副眼鏡背在鼻樑上面,

縱使只有輕輕不到百來公克重, 也是個負擔.

出了社會, 必須長時間接觸電腦. 一天下來, 除了肩頸痠痛之外, 眼窩更是被厚重的眼鏡壓出深深的印記.

因此, 除了可以看清楚東西, 或是遮蔽太陽之外, 我實在是想不出有哪些是戴眼鏡的好處.




電視廣告裡有位名主持人手裡面握著高爾夫球桿, 輕鬆悠閒的揮桿,

球場上陽光耀眼, 鏡片神奇的自動變了顏色, 進入室內, 又會恢復成透明色.

頓時成了Alice夢寐以求的夢幻逸品.

恰巧眼鏡也準備告老回鄉, 所以拖著我們一起去配眼鏡.





Alice和我一樣, 都是以小氣出了名, 臉上掛的這一副眼鏡已經是六年前的事了, 也就是能用則用,

用不到壞去, 打死不換.

店外面的海報大喇喇地掛著變色鏡片1800配到好, 吸引了Alice的目光.

進到眼鏡行, 一開口就是跟店員問價格,

驗完光後, 還一臉很得意的說: "我的度數減了五十度耶! 嘿嘿~"

殊不知, 她可是進入準"老花"俱樂部的成員之一了.

正當Alice和店員殺價, 忙得不可開交之際,

兩隻小毛頭也沒閒著, 跑進跑出, 拿鏡架學起廣告海報上的"麻豆"擺POSE.

Jacob挑了一副橘色邊的膠框眼鏡, 對著鏡子, 自顧自地說是好看,

跑到Alice旁邊, 插話問店員說: "老闆, 這一副眼鏡要多少錢啊?"

噗哧, 年輕的店員笑了. 但沒應著, 繼續和Alice展開殺價大戰.

正當Alice笑咪咪地談好價格, 準備回家去, 哪知Jacob臉上還掛著那眼鏡, 一副依依不捨的樣子,

還說: "要是我也近視的話, 那該多好啊!"

我說: "車上有爸爸買給你的黃色太陽眼鏡啊?"

Jacob應著: "拔拔, 可是我覺得這一副眼鏡比較酷~"

讓我想起年輕的時候, 羨慕飛行員戴上墨鏡的英姿那一幕.

還接著說: "我好羨慕你們可以一直戴著眼鏡."

我的天天啊~, Jacob竟然會有如此天真的想法, 看來我得讓他整天戴著眼鏡, 命令他吃飯運動都不可以脫下來,

讓他體會一下戴眼鏡的甘苦滋味.

就算考壞, 人生也不致毀了

Joyce今年上了國中, 踏入人生的另一個里程碑.

其實從小她就迷糊, 有好幾次把作業簿忘了帶回家的紀錄,

也遺失過鉛筆盒, 動作更是慢吞吞. 天生一副神經大條樣.

對於考試, 她總是處之泰然, 也不見她為了大考, 開過夜車, 熬夜苦讀.

想當然, 成績自然普普. 八字頭的分數屢見不鮮.



升上國中之後, 所有科目都變難許多, 小考也應接不暇,

平均一個月就一次月考.

學校現在有資源班, 想要擠進數理資優班, 得靠國一的幾次考試成績, 決一高下.

也有美術班, 體育班, 音樂班, 但是這些通通不是她的專長所在.

很快地, 七字頭的分數頻頻探頭, 第一次月考成績出來就已經有兩科七十多分.



小時候的我是資優班的成員之一,

每天都有大大小小的考試, 自然也嘗過各家竹筍炒肉絲的滋味.

我很清楚升學壓力下的痛苦, 所以打從Joyce的學習開始, 我就讓她自己練習主動學習,

盡量不在課業上給她壓力, 不去上補習班/安親班,

但是唯一的要求就是課本習作上面的基本題目必須要會,

隔天要考試, 一定要充分複習.

能夠掌握基本題型, 除了這一點卑微的奢求之外, 我已無所求.

學校前幾個星期召開十二年國教的說明會, 面對即將而來的改變, 政策還未能明朗,

但我仍為這一代的孩子慶幸, 羨慕他們能有更多元的入學管道.

找尋孩子們的潛能, 適性發展, 希望孩子們都能朝向自己的興趣前進, 而非活在父母心中的期待.

考壞了, 牆上的時鐘並不會停下來, 懊悔之餘, 何不讓自己檢視一下, 重新出發呢?



幾年前, 在職場上巧遇一位小學同學.

印象中的他很高壯, 是個體能不錯的運動健將.

田徑跑步的班上代表, 他總是老師的口袋名單,

也經常贏得許多榮譽. 但是他的功課不好, 與好學生的印象畫不上等號關係. 甚至有點仇視成績好的同學.

自然地, 跟其他功課不好的同學湊在一起.

升上國中之後, 雖然是在同一所學校, 我在資優班, 他則是在普通班,

課業的壓力與生活圈的差異, 讓我們漸漸疏離,

就這樣, 我循著一般父母的期望, 升上高中, 讀完大學, 投入職場. 在一家規模不小的上市公司任職.

那時, 公司的業績扶搖直上, 打著誘人的十幾個月年終獎金, 吸引各路人馬競逐,

就這樣, 在沒有預期的情況之下, 我和我的小學同學巧遇了.

多年後再聚首, 少了當年的仇視, 多了是對彼此的好奇與關心.

這才發現國中畢業的他, 讀了職校, 選擇了資訊管理, 在工業製圖與軟體上面投入了不少精神,

興趣所致, 考取了不少專業證照, 雖然學歷不高, 但從年輕就投入職場, 從小公司幹起, 累積資源,

有好的機會就跳槽, 就這樣一路鑽, 有了現在的一點小成就. 話未畢, 還透漏下一步的計畫就是準備去讀書, 希望能夠再上一層樓.



考壞了, 明天的太陽依舊會升起,

人生有許多種可能, 此路不通, 轉個彎就好. 大不了砍掉重練,

縱使念完研究所, 頂一個令人稱羨的學歷,

讀不快樂, 志不在此, 高成低就, 又怎是望子成龍, 望女成鳳的父母所樂見的?

環保妳我他--隨手做

Jacob升上了二年級, 級任老師沒換, 但是開始不回收電池.

呼~這可讓我大大鬆了一口氣. (拍拍胸口, 免驚狀!)

總算可以不必再為了那堆流湯流疙的廢電池, 低聲下氣, 四處張羅, 到處奔走.

真正的原因為何? 我並不清楚.

不過的確讓他做環保的熱度, 降低不少.

"老師說"........這話的威力在Jacob的心目中還是具有相當份量的.

老師對學生有好的言教身教, 對家長而言是件幸福的事.

對於好不容易培養起來的好習慣, 我可不打算就此打住.



家裡面, 我們有電池回收專用的桶子, 遙控器用完沒電的, 就往裡面丟,

也把包裹在芭樂, 木瓜等等水果外層的保麗龍網套洗好晾乾, 整理成袋之後, 再拿回去給水果攤的老闆.

把早餐店附贈的紙板(沒弄髒的)收集起來, 下次再度光顧時, 讓小朋友帶回給老闆, 讓資源得以充分利用.

可以的話, 外帶的食物盡可能不拿竹筷子,

就算是到家附近的自助餐店裡用餐, 也自備碗筷, 少用店家提供的紙碗紙筷,

還要他們跟著做垃圾分類, 把可以回收的資源整理好, 讓樓下的清潔媽媽, 方便整理, 也成為他們賺外快的機會.

凡事多用點心, 自助也助人, 何樂不為呢?

收集學習-(第三集) 捉對廝殺

話說幾個月前, Jacob的學習之旅從排名第二名掉到的第三名,

第一名的是同班上的弘閔Ming,

是個個子高, 體能好, 又喜歡念書的孩子.

從幼稚園開始就跟Jacob同班,

因為有個喜歡念書的哥哥, 所以從小就培養出閱讀的好習慣,

只要哥哥去圖書館, 便會邀弟弟一起去借書.

據說哥哥已經到拿了最高榮譽--台灣藍鵲, 弟弟自然追不上,

但是有Jacob的出現, 讓原本是兄弟鬩牆的戲碼變成了同儕兩人之間的競爭.

連帶地帶動班上其他同學的模仿與學習,

曾經有一度學習排行榜上面出現了三連星, 也就是Jacob班上的同學通通進榜,

前三名的王座通通由Jacob班上的同學包辦.

連學校圖書館的老師都覺奇怪, 莫非是Jacob班上的老師有神奇魔法相助, 讓班上的同學勤於學習?




一連好幾個星期, Jacob的努力, 讓他升上了第二名, 他一臉稚氣的誇下海口說要奪下第一名的寶座, (那時候還離第一名的Ming 300多分)

中間短暫的出現了隔壁班一位不知名的女孩, 擠下了Jacob還沒坐熱的第二名,

但是分數拉鋸不大, Jacob的心中產生了威脅感, 催些油門, 很快的就把那女孩"刷卡"過去,

後來居上的快感, 讓Jacob感覺到輕飄飄的, 似乎"贏"並不是想像中的困難.




哪知一個怠惰, 兩星期沒念書, 不僅"面目可憎", 再回去看排名, 榜上竟是人事已非,

不知何時, 從一年一班殺出了一匹黑馬,

不但排名上升的快, 很快地奪下了第二名的寶座, 而且悄悄拉開跟Jacob的距離,

而第一名的Ming更是火力不墜, 持續且穩定的拉開距離,

跟Jaocb的分數差距已經累積超過800分以上了.




有好幾回, Jacob下課就往圖書館跑, 還會跟我抱怨老師總愛他出公差, 害他時間不夠, 不能去借書.

學校放暑假了, 圖書館會間歇性的開放, 這時Jacob也會央求Alice帶他去學校借書,

摸蛤兼洗褲, 順便利用學校的電腦上網認證, 像是拼了命衝業績的菜鳥新鮮人,

"業績"好的時候, 一天可以賺進30分, 也就是得到十本書認證及格,

看他這麼"衝", 心底又是好氣又是好笑,

看來這條學習的跑道上, 槍聲已鳴起, 競爭者已經出線, 而我們的學習之旅將會持續著......