應景燈籠DIY

公司裡的HR, 過年前買了一些白色紙燈籠, 想出一個活動.
要同事自由認領回家去, 給家中的小朋友自行彩繪創作,
年後上班日, 再將作品拿回來參加比賽.
比賽作品將會懸放在辦公室裡面三天, 讓辦公室裡的同事票選.
得票數最高者, 將有神秘禮物做為獎勵. 所有作品仍會繼續在辦公室裡展示, 直到元宵節結束.
比起學校初的寒假作業, 更能讓小朋友發揮他們的想像力.
這的確是一個有意義的活動.


Joyce問我說: 爸拔~我們要畫什麼圖案上去啊?
奇怪了, 這明明是她的功課, 怎麼還要我來幫忙出主意呀?
當然, 我也不能被看扁, 就跟他說了許多以前小時候, 帶她去看過的燈會與燈籠圖案.
但是很顯然的, 這小妮子腦容量不大, 記憶全都還給我了!


但是又不想作弊操刀, 只好帶著她到網路上面找一些圖案. 希望能有些幫助.
最後選了簡單的中國字, 打上黃底 用紅色畫筆一邊寫春, 一邊寫福,
中間還畫上象徵春意的枝頭與小花,


這是所有參賽者的作品.


我發誓絕對沒有置入性行銷. 呵呵~


也沒有行賄裁判!


活動還有猜燈謎, 我不小心猜中兩題. 猜對的人還得上台接受懲罰. 吸奶嘴棒棒糖一支, 還得拍照留存!


活動最後來個大合照吧!


問我有沒有得獎? 呵呵~開心就好!

未來主人翁

最近的新聞報導著兒童票的認定, 隨著物質生活的進步, 學童的營養普遍提升,
認定的標準也變得從寬看待. 原先半票與全票的兩種區隔, 因應民情, 變成三種分級制.
90到115公分的是幼童票，115到150公分之間的小朋友算是學童票, 150cm以上的算是成人票.
各大遊樂場也因應新規定, 紛紛祭出新法, 希望能夠在即將來到的新年與寒假假期贏得更多的商機.



小時候,跟著媽媽坐車回南部鄉下時, 明明已經長到150公分了, 媽媽還是硬著頭皮只買半票,
害得我通過驗票閘門時都得屈膝快步通過.
免得查票人員發現得補票.
現在的小朋友個頭高, 小五小六就已經長得比大人都要來得高. 儼然一副小大人的模樣.
的確, 營養好, 外食機會又多, 加上現在人孩子生得少, 個個都是寶, 對於吃的方面, 似乎無虞匱乏.



星期二Joyce的班上開同樂會, 老師安排吃火鍋, 分組進行,
有熱心的同學提供瓦斯器具, 有人提供吃的食物, 有人準備鍋碗瓢盆, 有人則是負責準備"喬大人",
老師說每一組都必須要有大人出席, 一來避免用火危險, 二來也避免熱湯燙傷同學.
就這樣禁不起Joyce的哀求, 我就成了負責下廚的一日伙房義工了.



早上十點鐘, Joyce打電話回來催促我得出門了,
還吩咐同組的同學有人請假, 還得帶鍋子湯瓢, 食物也不足, 必須多帶些肉片餃子類的應急才行.
就這樣, 帶著東西急忙出門, 到了學校其他組已經都動手開始煮了,
一進教室, 頓時整間教室香味四溢, 鬧熱滾滾~
在我的簡單的任務分配之下, 同學們開始了洗菜盛水, 分工合作.
希望他們可以共同參與, 不要只是撿現成的, 真把我當成菲傭了!



把水煮滾, 放塊雞湯塊, 很快地就可以將主食放下去了.
因為幾乎不必費啥力氣, 高麗菜, 餃子類的日式火鍋料, 黑輪, 肉片, 冬粉, 湯滾後通通丟下去,
提味的動作就通通交給雞湯塊, 還好那群姑娘們不太挑, 也都蠻捧場的.
四個小女生共吃掉了三鍋火鍋, 天啊~! 還煮到來不及給他們吃......
原本還以為我得ㄎㄧㄥˊ鍋底的, 竟然差點沒得吃,
營養好, 吃得多, 個頭也長得高, 難怪個個都快像個小大人似的! 呵呵~

用古人的智慧教現代的孩子面對未來的挑戰

"用古人的智慧, 教現代的孩子, 面對未來的挑戰"
這句話常聽到, 也在我心裡面成為警惕我與孩子們之間教育的平衡槓桿.


小時候, 我們會講24孝與其他的寓言故事給孩子們聽.
那時孩子小, 不懂得分辨對錯,
裡面的故事情節無法判斷, 尤其是有忠孝節義的故事, 他們好像有聽沒有懂!?
所以換些神話古怪, 或是動物寓言故事, 這才喚起小朋友的興趣.
大一點的時候, 有機會再講到24孝的故事,
他們開始有了判斷是非的能力,
問說: 爸爸, 下雪的天氣裡趴在冰上面會不會感冒啊!?
又說: 夏天脫光光餵蚊子, 那不是很可憐嗎?
的確, 過時的知識應用在不合適的地方的確會鬧出笑話來.
也有可能會誤人子弟, 產生墨守成規的弊病.


翻開過去的歷史裡, 有許多後代批判前朝的故事, 而且屢見不鮮,
過去也許不見得能夠跟得上時代前進腳步, 但也並非都是一無可取.


科技發達的今天, 資訊爆炸的世代, 每天都有不同的, 千奇百怪的新鮮聞,
也有許多當初認為是罪大惡極的, 而今得到平反,
有許多承襲已久的習慣, 卻被認為是不好的.


舊的事物也許有它的"品味期限", 有些卻可以禁得起時間的考驗,
我們習慣得到新的事與物, 認為這樣才能跟得上時代,
但是往往喜新厭舊, 忽略掉原本的美好與本質,
眼高手低, 看不起最基本的要求與修養.
尊師重道, 對某個世代而言, 似乎已經成了陌生的名詞,
忙錄的現代人, 將教育的責任完全歸到學校與老師手裡,
在老師的心裡, 體罰與愛的教育, 動進則咎, 拿捏之間, 一不小心說不定就會引來學生與家長的抗議與挨告.


將心比心, 讓孩子學會尊敬師長, 學會對舊有的文化懂得謙虛以待,
不要因為舊, 就一無是處, 反向思考, 舊的事物, 歷久彌新, 必然有他的道理存在.
現在人又何必一味地與舊切割, 趕盡殺絕, 捨舊求新呢?

為什麼我不可以?

Joyce與Jocob兩人差了將近五歲,
這樣的差距, 原本擔心兩個人會玩不起來, 可是看他們每天打打鬧鬧的模樣, 似乎是多慮了~
又期望姐姐可以向別人家一樣可以照顧弟弟的, 但是看他們這副德性, 唉~還是算了!


現在的學生課業壓力不輕, Joyce動作慢, 作業常常得做到很晚,
自然沒有時間可以利用, 當然有一部份都是被她給虛擲浪費掉的.
作業的品質也不佳, 常常得擦了又擦, 改了又改, 花在塗改上的時間也不少.
到了吃點心或是玩樂的時刻, 她常常是"隊不上陣"~


想當然爾, 一定會引來她不滿的抗議~
抗議無效! 我試著耐著性子, 卻也無奈...
耳提面命的要她學會自己檢查她的功課, 每天回來就該主動把例行的功課做完,
不要惹大人生氣, 不要欺負弟弟, 東西要收拾乾淨......
每天幾乎不斷重複著同樣的話, 好話歹話都用上了, 她還是一副沒醒的樣子!


看到弟弟跟大人在玩遊戲, 在聽故事, 無憂無慮,
自己卻忘記以前爸媽也是這樣子帶她長大的,
不會拿自己跟學校的同學比, 卻回家老跟自己的弟弟比較, 比較爸媽對誰比較好~


過了玩樂的時代, 面對升學課業的壓力, 青春期的腳步漸近,
唉~該用怎樣的方式教她呢?!

給孩子一個懂得玩的能力

據報聞, 時下年輕學生的休閒娛樂,
排名第一名的是打電腦,
第二名是打球運動,
第三名的看電視.
少子化的趨勢, 現在的學生下課之後, 不是要跑安親班, 就是補習才藝,
每個父母無非都是重點栽培, 怕孩子吃苦, 怕孩子跟不上,
所以盡量栽培, 家事也不必孩子們做,
話雖如此, 所剩的時間真的少得可憐,
課業的壓力加上同儕的競爭, 物質與環境的優化,
讓更多人選擇躲在家裡面消費與娛樂.



成為宅男或是腐女or干物女, 其實都是文明社會的產物, 沒有所謂對錯問題.
只是躲在家裡不出去, 身體不見的健康, 也少了人與人的互動.
要是真的有時間外出, 說不定還真的找不到地方去! 或是不知道玩什麼好!
出去轉一圈後, 不出一小時後又回到家裡面...
我的成長就是個活生生的例子.



快滿六足歲的Jacob, 是個年尾生的孩子,
必須比其他小朋友晚一年入學,
比起其他同年紀的孩子, 老早就去上私立幼稚園或是托兒所,
英文注音外加才藝課的程度, 恐怕都是我們無法項背的!
老媽常唸我說: "要早點讓孩子去念書啦! 整天待在家裡面, 都快變笨了! 去上學的時候會跟不上人家的!"



不去上學的時間裡, 其實也可以有許多選擇的.
早先Alice沒去上班的時候, 可以陪著他散步講故事,
等到孩子們大了, Alice去上班, 託給外公外婆帶,
陪他的時間變少, 我們也沒有減少對孩子的付出,
教他學寫字, "認識"英文單字, 等車的時候就教他念前面車子的車牌號碼!
學注音, 爸媽不在身邊的時候, 念書可以自己來!
學跳棋, 懂得如何鑽旁門走道!
學玩象棋, 懂得應對進退, 起手無回.
學撿紅點, 學會基礎的數學加法~
學堆樂高積木, 認識空間的概念, 可以用積木組成車子以及他喜歡的暴龍?! 哈!
學背九九乘法表, 簡單的算術三則運算(加減乘), 可以輕鬆自在.
進階學玩大富翁, 把台中市空地, 一間房屋到一棟旅社的價格都背起來了! 買屋買地, 比我還精明~
學騎腳踏車, 從四輪的升級成兩輪的. 雖然是在這個冬天才學會的, 看到他剛學會時, 略微搖晃的身影, 滿是喜悅!
學傳接球, 懂得控制力量與方向.
學會欣賞音樂, 雖然都只是我們大人愛聽的那幾首......



轉眼間, 從恨不得孩子們趕快長大的心情, 轉換成希望孩子們能夠多留在身邊的期待,
多希望能夠讓他們多點享受玩的時間, 能就多給一點就多一點吧!
人生的全部若只是念書, 而沒有其他的能力養成, 也枉然~
玩也能玩出花樣, 玩出學問來,
以前的人是Work hard, play smart.
但是我希望我們孩子們將來都能夠work smart, play hard.
能夠聰明的工作(但不要賣命地工作), 盡情用力的玩(不要享樂的時候, 還要想這個擔心那個),
真正享受屬於他們的青春歲月~